آموزش علوم قرآنی:
کار شناس محترم در آغاز به تبیین بخش دوم یک سان سازی مصحف ها پرداخته است. سپس به طرح پرسش ها و پاسخ های آن پرداخته است. پرسش اول این است که دو نقطه ضعف را که در کتابت های عثمانی وجود داشت نام ببرید؟ در پاسخ مطرح شده اینکه هر دو مشکل برگشت دارد به سواد جامعه عرب آن روز، آن دو نقطه ضعف، یکی نقطه و علامت و دیگری ناهنجاری نوشتاری یا غلط های املای به عنوان نقطه ضعف مطرح شده است. پرسش دوم این است که سر انجام مصحف عثمانی چه شد؟ در پاسخ مطرح شده اینکه جوامع اسلامی به مروز زمان علامت گذاری و نقطه گذاری را آغاز کردند و در نتیجه نسخه های رائج تری از قرآن آماده شده بود و این امر باعث کنار رفتن نسخه های قرانی عثمانی شد پرسش سوم این است که علی علیه السلام پس از به خلافت رسیدن چه موضعی در قبال مصحف های عثمانی گرفتند؟ در پاسخ مطرح شده اینکه امام علی این قرآن را مورد امضا قرار داده است.
مهمترین مباحث طرح شده در این درس پاسخ به پرسش های زیر است:
دو نقطه ضعف را که در کتابت های عثمانی وجود داشت نام ببرید؟
علی علیه السلام پس از به خلافت رسیدن چه موضعی در قبال مصحف های عثمانی گرفتند؟
سر انجام مصحف عثمانی چه شد؟
Auf unseren Seiten werden Cookies und ähnliche Technologien verwendet, um Inhalte und Werbung zu personalisieren. Weitere Details finden Sie unten, und Sie können Ihre persönlichen Einstellungen ändern. Durch Klicken auf OK oder durch Klicken auf irgendeinen Inhalt auf unseren Seiten stimmen Sie der Verwendung dieser Cookies und ähnlichen Technologien zu.
GDPR
When you visit any of our websites, it may store or retrieve information on your browser, mostly in the form of cookies. This information might be about you, your preferences or your device and is mostly used to make the site work as you expect it to. The information does not usually directly identify you, but it can give you a more personalized web experience. Because we respect your right to privacy, you can choose not to allow some types of cookies. Click on the different category headings to find out more and manage your preferences. Please note, that blocking some types of cookies may impact your experience of the site and the services we are able to offer.