خلاصه درس58
از این درس تعامل اخلاقی در قلمرو نظام اجتماعی و سیاسی شروع شد موضوع اصلی درس امر به معروف و نهی از منکر بود. درس با مفهوم شناسی معروف و منکر شروع شد سپس به جنبة استعلایی امر و نهی اشاره شد. شرایط امر به معروف و نهی از منکر بحث بعدی بود که عبارت بودند از: آگاه بودن آمر به معروف و ناهی از منکر از مسأله، احتمال دادن تأثیرگزاری، اصرار داشتن طرف به گناه، پیش گیری از هتک آبرو وضرر...، بعد به جایگاه مهم امر به معروف و نهی از منکر در آیات پرداخته شد که عبارت بودنداز: دستور به امر به معروف و نهی از منکر، امر به معروف و نهی از منکر نشانه شایستگی بودن، نشانه مومنان و منافقان بودن انجام و عدم انجام امر به معروف و نهی از منکر...
در روایات نیز جایگاه امر به معروف و نهی از منکر جایگاه رفیعی بود که به برخی از آنها اشاره شد: از جمله به اینکه امر به معروف و نهی از منکر شیوة پیامبران الهی است، ترک امر به معروف و نهی از منکر نشانة بدترین قوم بودن است. انجام آن برترین عمل محسوب شده است.
مراحل امر به معروف و نهی از منکر عبارت بود از: مرحلة قلبی، مرحله امر و نهی زبانی، مرحله استفاده از زور و قدرت. در پایان به چند نکته مهم در بارة امر به معروف و نهی از منکر پرداخته شد از جمله به مبانی برخورد با انحرافات اجتماعی، به اینکه حریم خصوصی افراد از حیطة امر به معروف و نهی از منکر خارج است، مبارزه با انحرافات اجتماعی رو به تخصصی شدن است.روش احیا و ترویج فرهنگ امر به معروف و نهی از منکر بحث پایانی این درس بود.
خود آزمایی درس58
1. معروف و منکر را از نظر لغوی واصطلاحی مفهوم شناسی نمائید.
2. شرایط امر به معروف و نهی از منکر را بیان نمائید.
3. امر به معروف و نهی از منکر در قرآن کریم از چه جایگاهی برخوردار است؟
4. جایگاه امر به معروف و نهی از منکر را در روایات توضیح دهید.
5. مراحل امر به معروف و نهی از منکر را بیان نمائید.
6. برخورد با انحرافات اجتماعی از چه مبانی برخوردار است؟
7. جمع بین حفظ حریم خصوصی افراد و لزوم امر به معروف و نهی از منکر را بیان فرمائید.
8. تخصصی شدن مبارزه با انحرافات اجتماعی چه پیامدی برای امر به معروف و نهی از منکر دارد؟
چه روش‌هایی برای احیا و ترویج فرهنگ امر به معروف و نهی از منکر پیشنهاد می‌کنید؟
